□ 張玎

九月的校園，書聲瑯瑯。在東興市第二中學(xué)，數(shù)學(xué)課堂上傳來(lái)循循善誘的講解聲，學(xué)生們專心聽講，凝神思考。站在講臺(tái)上的，是1983年出生的高級(jí)教師馮偉艷（見上圖）。自2005年走上三尺講臺(tái)，她已在教育崗位上默默耕耘二十年。

師者，所以傳道授業(yè)解惑也——這是馮偉艷信奉并實(shí)踐的教育哲學(xué)。二十年來(lái)，她始終把教書育人放在第一位。邊境地區(qū)教育基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生家庭流動(dòng)性大，教學(xué)任務(wù)繁重……面對(duì)基礎(chǔ)薄弱的孩子，她總是耐心勸導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心；在“控輟保學(xué)”工作中，她一次次走進(jìn)學(xué)生家中，把關(guān)懷送到學(xué)生心坎里。她的課堂不僅傳授知識(shí)，更傳遞力量。許多曾經(jīng)迷茫的學(xué)生，正是在她的鼓勵(lì)下重拾學(xué)習(xí)熱情。

作為數(shù)學(xué)教師，馮偉艷不僅注重課堂教學(xué)，更重視學(xué)風(fēng)建設(shè)。她帶領(lǐng)的班級(jí)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生之間相互激勵(lì)、互幫互學(xué)。她所教的班級(jí)，數(shù)學(xué)成績(jī)常年居于年級(jí)首位，在防城港市范圍內(nèi)也名列前茅。學(xué)生們說(shuō)：“馮老師的課，既嚴(yán)謹(jǐn)又有趣，我們不怕學(xué)數(shù)學(xué)了。”

在教學(xué)研究上，馮偉艷始終走在前列，緊跟改革步伐。她主持和參與多項(xiàng)課題研究并順利結(jié)題，發(fā)表多篇論文。作為防城港市骨干教師工作室主持人、廣西教育研究院初中數(shù)學(xué)中心組成員和防城港市初中數(shù)學(xué)學(xué)科教育教研指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)專家，她經(jīng)常帶領(lǐng)青年教師探討新方法新理念。她指導(dǎo)過(guò)的16名青年教師，先后在各類教學(xué)比賽中獲得一等獎(jiǎng)，為學(xué)校乃至全市培養(yǎng)出一批骨干教師。在邊疆教育人才相對(duì)緊缺的現(xiàn)實(shí)下，這份成績(jī)尤顯珍貴。“把經(jīng)驗(yàn)傳給年輕人，讓他們少走彎路，這比我自己獲獎(jiǎng)更有意義。”她說(shuō)。

辛勤付出換來(lái)累累碩果。馮偉艷先后榮獲防城港市優(yōu)秀教師、東興市骨干教師稱號(hào)，多次在自治區(qū)教育廳組織的教學(xué)技能賽、論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。她所帶來(lái)的，不僅是個(gè)人榮譽(yù)，更是地區(qū)教育水平的提升。

教育事業(yè)是一場(chǎng)接力。二十年如一日，馮偉艷用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：扎根于邊疆的講臺(tái)，和千千萬(wàn)萬(wàn)基層教師一道，在條件有限的地方，在平凡崗位上，把青春和熱愛都獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)，為祖國(guó)邊陲的教育事業(yè)寫下來(lái)深情的一筆。