□ 悅 言

近日，市第二中學(xué)小學(xué)部（港口區(qū)富裕路校區(qū)）與市濱海中學(xué)的生活垃圾分類校園宣教科普項目順利通過驗收，為我市校園生活垃圾分類科普教育工作搭建起互動性強、地域特色鮮明的全新平臺。這不僅是對國家垃圾分類政策的積極響應(yīng)，更是培育青少年環(huán)保意識的務(wù)實之舉，意義深遠(yuǎn)。

校園作為人才培養(yǎng)的重要陣地，也是理念傳播與習(xí)慣養(yǎng)成的“第一課堂”。此次這兩所學(xué)校將垃圾分類宣教融入校園場景，通過校園閱讀亭的電子顯示屏、遍布校園角落的主題宣傳牌，把垃圾分類的國內(nèi)政策法規(guī)、分類意義與處理流程轉(zhuǎn)化為直觀可見的知識，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中隨時接觸、潛移默化地吸收。這種“沉浸式”教育，比單純的課堂學(xué)習(xí)更易入腦入心，能幫助青少年從小建立“垃圾分類是責(zé)任、是習(xí)慣”的認(rèn)知，讓綠色環(huán)保的種子在心中生根發(fā)芽。學(xué)生們在校園里掌握了垃圾分類知識，不僅能規(guī)范自身行為，而且還會成為家庭中的“環(huán)保宣傳員”，帶動家長參與其中，形成“教育一個學(xué)生、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)”的良性循環(huán)。

期待更多學(xué)校能借鑒這一經(jīng)驗，以此為起點，進(jìn)一步豐富宣教形式，將垃圾分類教育納入常態(tài)化教學(xué)體系，讓綠色文明成為校園文化的重要組成部分。